Didáctica de la investigación ambiental (Utilidad de los modelos lógicos o sistemas teórico cognitivo)
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Resumen
El trabajo expone la utilidad didáctica de los modelos lógicos o sistemas teórico cognitivos para inducir a los estudiantes del nivel superior, hacia el análisis, reflexión y síntesis de un problema o tema de investigación ambiental.
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